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miércoles, 13 de noviembre de 2019

Realidad aumentada

La realidad aumentada es un tipo de tecnología que superpone imágenes virtuales a una imagen de la realidad en tiempo real, obtenida a través de una pantalla.
Por decirlo de otro modo, la realidad aumentada combina realidad virtual y realidad aumentada, haciendo ambas experiencias más completas e interactivas.

Un ejemplo más que conocido de realidad aumentada, fue Pokemon GO. El juego supuso, hace apenas unos años, un fenómeno de masas y dio a conocer la tecnología R.A. a nivel mundial.
Sin duda, un antes y un después en la historia de la realidad virtual y aumentada.


Realidad aumentada para niños | Ventajas y aplicaciones


Pero volvamos ahora al tema que nos ocupa, la realidad aumentada para niños en educación infantil.
Como veíamos, la R.A. es capaz de aunar, de forma interactiva, el mundo real y virtual. Por tanto, es una tecnología que nos ayuda percibir de forma más intensa la realidad que nos rodea.
En el caso de la educación en general y más aún, si hablamos de educación infantil, la principal ventaja de la R.A. es que facilita de forma considerable la tarea de captar la atención de los alumnos, crea entornos interactivos y promueve un aprendizaje basado en la propia experimentación.
Por ejemplo. Colorear un dibujo, es algo que todos hemos hecho de niños, pero… ¿y si a continuación podemos ver como ese mismo dibujo que hemos hecho sobre el papel cobra vida a través de la pantalla del ordenador?
Algunos ejemplos Xplora360 de realidad aumentada para niños
Como venimos comprobando a lo largo de este post, la realidad aumentada no sabe de edades.

Vamos a mostraros dos interesantes herramientas educativas basadas en la realidad aumentada para los más pequeños.

3DuPlay Playmat

En un zoo contemporáneo o en la época de los dinosaurios. La marca especializada en juguetes inteligentes 3DUplay, ha desarrollado una novedosa serie de alfombras interactivas muy prácticas y seguras.
Tratándose de un producto de uso infantil, son completamente inocuas. Están fabricadas en goma EVA y no contienen metales de ningún tipo, ni sustancias dañinas.

Combinando las tradicionales alfombras de juego con la realidad aumentada, los niños podrán sacar el máximo partido a su imaginación, trasladándose al zoo o a la era de los dinosaurios y vivir cientos de aventuras.
Para jugar y aprender con las alfombras 3DuPlay Playmat solo tendremos que descargar su app, compatible con la mayoría de dispositivos smart.

Al encender la cámara y enfocar a los animales, comenzará la magia interactiva de este innovador, y hasta hace poco increíble, juguete educativo.
Los niños en edad infantil aprenderán de forma sencilla y muy divertida los sonidos de los animales, sus nombres y sus características básicas.




Las aventuras de A.R.I.A


Otra increíble propuesta educativa de realidad aumentada para niños la encontramos en Las aventuras de A.R.I.A.
Una aventura que combina la realidad aumentada, utilizando cualquier Smartphone, con la realidad virtual, gracias a las gafas de realidad virtual incluidas en el producto.
En cualquier caso, los niños podrán adquirir, de forma interactiva y amena, todo tipo de conocimientos sobre el mundo animal.
Un centenar de animales, dinosaurios incluidos, con los que podrán interactuar y a los que podrán acercarse desde todos los ángulos y perspectivas.




https://www.xplora360.es/2019/01/24/realidad-aumentada-para-ninos/

Realidad virtual

El término Realidad Virtual, según el artículo “Realidad Virtual y Educación” publicado en la revista Comunicación y Pedagogía, suele asociarse a todo aquello que tiene que ver con imágenes en tres dimensiones generadas por ordenador y con la interacción de los usuarios con este ambiente gráfico. Ello supone la existencia de un sistema que proyecta espacios visuales en 3D con el que el usuario puede sentirse inmerso en un mundo virtual, aparentemente real.

La recreación de escenas de 360 grados permite a los alumnos sentir los contenidos en lugar de simplemente leerlos o escucharlos, en pocas palabras, estimula el proceso de aprendizaje. Además, las experiencias inmersivas consiguen alargar el tiempo de atención de los estudiantes y mejorar el trabajo en equipo, según expone el estudio «Realidad Virtual, el siguiente paso en el futuro de la educación» elaborado por la Universidad de Gotemburgo.
Añade, que integrar experiencias de realidad virtual en los programas académicos puede ayudar a los niños con dificultades para retener información de los libros de texto a procesar mejor los contenidos.


Beneficios de la aplicación de la realidad virtual en las aulas
  • Mejora la compresión
  • La Realidad Virtual y mostrar un concepto en todas sus dimensiones puede facilitar su compresión y correcto procesamiento.
  • Ahorra tiempo
  • Como la compresión se ha mejorado, los resultados se obtienen en menor tiempo. Se puede transmitir otras informaciones y generar una lección más completa.
  • Crea conocimientos más estables y duradero.
  • Las lecciones se recuerdan por mucho más tiempo y con mayor claridad.
  • Aumenta el tiempo de atención de los alumnos
  • Los estudiantes están más atentos y cooperadores en clase, facilita las experiencias de trabajo en equipo.
  • Una enseñanza más personalizada
  • Los docentes podrán centrarse en los aspectos que cada alumno necesita profundizar.
Dispositivos de “Realidad Virtual” para las escuelas

Entre los dispositivos más utilizados se encuentran las gafas de realidad virtual, aunque también se pueden encontrar algunas aplicaciones para ordenadores y monitores. Sus aplicaciones son variadas, pero entre todas se destaca su potencial pedagógico.

https://www.auca.es/la-realidad-virtual-aplicacion-aula/

miércoles, 6 de noviembre de 2019

Recursos TIC para Educación Infantil

Con el paso de los años los docentes de Infantil vamos incorporando a nuestras prácticas diarias en el aula nuevos recursos tecnológicos, donde ante solo se encontraba la radio, o bien la televisión podemos encontrar hoy en día una cantidad más variada y elevada de recursos y no solo implicados en los contenidos a dar, sino también en la forma de evaluación, de recogida de notas y todo el proceso que se lleva a cabo detrás del aula.
De ellos trataremos en este punto, ya que no podemos empezar a incorporar la tecnológica en nuestras aulas sin saber de que recursos TIC disponemos.

Para comenzar empezaremos hablando de los diferentes recursos que podemos utilizar para llevarlos a cabo en el aula como plataforma para dar los contenidos. Hoy en día podemos utilizar las pizarras interactivas, los proyectores de pared, las mesas de luz, las mesas tecnológicas, tabletas, ordenadores, la cámara de vídeo. Pero para ello hay que saber como utilizarlas y que uso debe dar seles, por eso a continuación proponemos recursos para utilizarlos a través de estos medíos tecnológicos.

VEDOQUE: Esta web tiene un rango de cursos desde Infantil hasta 6º de primaria y toca varias materias educativas, en infantil podemos encontrar una parte para matemáticas, otra para lengua, ingles y otras materias importantes. Además es atractivo y lúdico, ya que les hace aprender mediante juegos.

En el siguiente enlace también podemos encontrar prácticas educativas relacionadas con las TIC, para que os hagáis una idea de todo lo que se puede llevar a cabo con las tecnologías y lo fácil que son incorporarlas aunque de miedo en un principio.
(https://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/infantil-buenas-practicas-educativas-con-tic/26080.html)


También existen blogs que nos ayudan a encontrar estos recursos de forma más rápida como por ejemplo http://recursosticinfantil.blogspot.com/, que nos muestra en ventanas los diferentes portales que podemos utilizar en el aula.

Otra de los recursos para incorporar las Tic's es la educación e-Learning, un tipo de enseñanza online que  permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas https://www.avanzo.com/elearning-ninos-educacion/


Por otro lado el docente no solo debe incorporar las tecnologías para llevar a cabo el proceso de aprendizaje sino que debe incorporarlas a su vida profesional, es decir, para todo lo que se encuentra detrás de la educación que no se suele ver.

El docente puede crear un foro para la relación padres-profesorado en el cual se creen herramientas de intercambio de información permitiendo adjuntar archivos por si es necesario en algún momento del curso.

También para hacer el seguimiento del aprendizaje de los participantes, teniendo acceso a los trabajos realizados en sus actividades formativas puede utilizar el e-portafolio.
Y la utilización de Servicios de presentación multitudinaria (videoconferencia, vídeo, pizarra electrónica, entre otros): estos servicios se refieren al uso de videoconferencia entre el sistema y el usuario, o a la comunicación entre dos usuarios cualesquiera. Una pizarra electrónica puede ser utilizada por el profesor con sus estudiantes en una clase virtual; éste es un servicio de comunicación sincrónica entre profesores y estudiantes.

En el aula pueden utilizar el Diario o notas en linea, para anotar algo de importancia o algún seguimiento sobre el aprendizaje.

Para finalizar, decir que la incorporación de las Tic's en educación son complicadas al principio, ya que nos encontramos un poco perdidos en este campo aún, pero anda es imposible, y cuando pasa un tiempo de esa incorporación, podemos notar la mejora tanto a nivel educativo como profesional, ya que podemos hacer las cosas de forma más inmediata mediante Internet y los diferentes recursos.








Enlaces utilizados:

Jclic

Cómo utilizar las actividades JClic Las actividades de JClic se realizan online a través de Internet, no necesitas tenerlas en tu ordenado...